打造創新領導者 (中層、高層管理者)
課程目標:
- 培養能夠引領組織創新的領導者
- 【學習效益】
課程結束後, 學員將可以具有以下的能力:
1.能夠瞭解創新領導者的使命與職責
2.能察覺自已的慣性思維
3.能瞭解與突破常見的慣性思維
4.能說出「創意」與「創新」的定義與差異點
5.能理解創新有十個常見的面向
6.瞭解創意到創新的流程
7.理解創新領導者需具備的5個創意技能
8.能夠從案例討論中掌握擬定創新戰略的精神與原則
9能夠自我檢視公司現有創新管理成熟度
10.能夠知道常見衡量創新績效的指標
11.能夠知道如何從流程面提升創新能與執行力
12.能夠知道如何文化面、制度面、組織面活絡創新動力
課程類別: 主管管理
建議時段: 12 小時
做創新時代的創新領導者
1.破冰遊戲
(賓果遊戲,可快速測試學員創意技能程度)
2.為什麼我們需要創新領導者
3.創新領導者的使命與職責
【單元目標】能夠瞭解創新領導者的使命與職責
◆ 講授法
◆ 案例分析
從打破慣性思維開始
1.覺察自已的慣性思維
2.嘗試打破慣性思維
創新意識／創意自信心
3.打破常見慣性思維
-突破功能固著慣性思維
【案例討論】生活案例討論
-突破設計固著慣性思維
-突破目標固著慣性思維／腦力彙集法
【案例討論】腦力彙集法練習
【單元目標】
1.能察覺自已的慣性思維
2.能瞭解與突破常見的慣性思維
◆ 講授法
◆ 小組討論
◆ 學員發表
◆ 影片討論
擁有基本創新學理
1.辨識創意與創新的不同
2.掌握創新的十個原點
-十個創新原點／案例
【演練】自我檢視
3.瞭解從創意到創新的過程
-發散與收斂流程
-產品／服務／商業模式創新流程說明
【單元目標】
1.能說出「創意」與「創新」的定義與差異點
2.能理解創新有十個常見的面向
3.瞭解創意到創新的流程
◆ 講授法
◆ 小組討論
◆ 學員發表
懂得挖掘創意的技能
1.質疑技能
質疑使創新者能擺脫現狀，考慮新的可能性。
【演練】質疑力訓練：你能發掘創新機會嗎？
2.觀察技能
觀察使創新者能從顧客、供應商及其他公司的作為中，發掘他們的行為細節，以獲得新的行事方法。
【演練】觀察力訓練：你能看到別人看不到的嗎？
3.實驗技能
實驗讓我們毫不放鬆地嘗試新的經驗和探索世界。
4.人脈交流技能
與各種不同背景的人脈交流，得以獲得完全不同的觀點
【演練】社交自我檢視
5.聯想技能
創新者進行聯想，以發掘新的洞見。
【演練】聯想力訓練：發現新的idea
【單元目標】
理解並知道如何培養創新領導者需具備的5個創意技能
◆ 講授法
◆ 小組討論
◆ 學員發表
定義創新目標與戰略
1.從價格戰談起
【案例討論】身陷價格戰泥，沼該如何自拔
2.推動創新目標與創新戰略設定
-趨勢分析／未來情景推演／創新願景與目標／創新戰略
【案例討論】創新戰略擬定（延續價值戰案例）
3.建構和完善創新管理體系
-創新管理成熟度
【演練】自我檢視公司現有創新管理成熟度
4.推動創新度量和創新績效評價
-創新管理度量表與常見創新績效衡量指標
【案例討論】創新績效評價（延續價值戰案例）
【單元目標】
1.能夠從案例討論中掌握擬定創新戰略的精神與原則
2.能夠自我檢視公司現有創新管理成熟度
3.能夠知道常見衡量創新績效的指標
◆ 講授法
◆ 小組討論
◆ 學員發表
◆ 案例分析
提升創新能力與執行力
1.促進創意產生與執行力
建立點子管理系統／引進創意思考工具／激發員工創造力
２.完善創新流程
階段－關卡流程／IBM IPD流程
3.提升開放式創新能力
定義／案例
【案例討論】是否可推動開放式創新（延續價值戰案例）
【單元目標】能夠知道如何從流程面提升創新能與執行力
◆ 講授法
◆ 案例分析
激發創新動力與活力
1.優化創新創新組織與機制
創新治理／常見機制設計類型／案例說明
（例：提案機制、持續改進團隊、開門政策等）
【討論】個案公司討論（延續價值戰案例）
2.強化創新要素
常見激勵制度／案例
【討論】個案公司討論（延續價值戰案例）
提升員工創意思維三大要素
【討論】如何在工作上協助提升員工創意思維
3.培育創新文化和氛圍
創新文化特點／打造創新文化與氛圍常見做法／授權／打造員工向心力／員工績效評估
【討論】公司授權現況檢視
【討論】員工向心力現況檢視與強化做法討論
【單元目標】能夠知道如何文化面、制度面、組織面活絡創新動力
◆ 講授法
◆ 案例分析
◆ 小組討論
◆ 學員發表
結論
1.重點回顧
2.擬定個人行動學習計畫
3.結論
◆ 講授法