目標管理與專案執行
課程目標:
課程類別: 經營管理
建議時段: 4 小時
目標管理、進步無限
◆課程講述 1.目標管理帶給您難以想像的進步。 2.沒有不可能,進步就可以無極限。◆培訓活動:「快速傳球」,最神奇的培訓活動,簡單的傳球,藉由講師的訂策略下目標,讓學員體驗於一小時的活動時間,效率提升20倍以上。快速的破除學員的既有成見,建立對此目標管理的信心。
◆小組討論:學員相互討論分享進步的原因。並發表之。
◆體驗活動
◆小組討論
◆學員發表
◆講師講述
◆教學問答
目標管理的運作法則
◆ 課程講述 1.建立願景 2.適度壓力 3.找到要因 4.放下成規 5.形成團隊 6.觀摩學習 7.穩定求進
◆講師逐一舉例說明,請學員以親身經驗回饋之
◆ 講師講述
◆ 教學問答
目標管理是為了共建美好未來
◆課程講述 1.日常管理是維持 2.目標管理求進步 3.策略管理有未來
◆討論活動:您希望十年後自己的工作為何?您此時的部屬,在十年後會在做什麼?讓學員演練建立自己與部屬的願景、。
◆ 講師講述
◆ 教學問答
◆ 小組討論
◆ 學員發表
目標設定要有適度壓力
◆課程講述: 1.化大目標為小壓力讓員工接受且能進步 2.如何訂定適當壓力
◆體驗活動:寫下您的大目標,將您的目標化為今天的工作。讓學員學會如何給自己有效的壓力。
◆ 講師講述
◆ 教學問答
◆ 小組討論
◆ 學員發表
目標分為原因係與結果係
◆課程講述: 1.想清楚因果關係 2.邏輯思維訓練
◆討論活動:貧窮與疾病的因果關係為何?講師以此為題,讓學員進行討論辯論,訓練因果關係與邏輯思維。
◆ 小組討論
◆ 學員發表
◆ 講師講述
◆ 教學問答
創新進步需要放下成規
◆課程講述: 1.不習慣才是改變 2.改變才能進步
◆ 體驗活動:穿衣習慣小改變,請學員體會接受改變帶來的不習慣。
◆體驗活動
◆講師講述
◆教學問答
創新進步來自觀摩
◆ 課程講述: 1.可以收集哪些資訊 2.由資訊中了解差別 3.用資訊來自我修正
◆ 討論活動:
1.您最想去參訪哪個單位?為什麼?
2.如果您可以去參訪此一單位,您要看什麼,怎麼看?
3.讓學員思考外部學習的目的與方法。
◆ 講師講述
◆ 教學問答
◆ 小組討論
◆ 學員發表
了解夥伴,共同建立創新
◆ 課程講述: 1.如何熟悉掌握您的人員 2.如何引發同仁共同投入
◆ 體驗活動:發掘同事特點,藉由講師的引導,相互發現了解對方的未知特點。
◆ 講師講述
◆ 教學問答
◆ 小組討論
◆ 學員發表
PDCA與工作檢討
◆ 課程講述:
1.PDCA正向循環
2.沒有最佳策略、只有不斷改革、改善
◆ 講師講述
◆ 教學問答
◆ 體驗活動
學習成果與工作連結
◆ 課程整體回顧
◆ 實務工作與課程內容的連結
◆重點講述
◆教學問答
◆學員心得發表