• 非財務主管財報分析與管理

  • 課程目標:

  • 課程類別: 財務管理

  • 建議時段: 6~8 小時

<<課程介紹>>

課程大綱

課程內容

授課方式

 
財報分析運用的基礎、態度與作法
◆ 非財務主管財報分析的基礎
  (1) 如何看財務報表全貌
  (2) 財務觀念基礎—科學方法
  (3) 主管面對財報態度、作法
◆ 財務分析關鍵─檢視與邏輯
  (1) 檢視績效指標
  (2) 整合目標與行動邏輯
◆ 三大財務報表的總類與說明 
◆ 財報分析基礎:
◆ 引發思考互動
◆ 釐清定位與認知
◆ 檢視與邏輯雙重運用
◆ 掌握價值
◆ 財務報表的總類與說明
◆ 小組討論與發表
 
損益分析與損益表運用
◆ 作生意是為『賺錢』-損益表
  (1) 夕陽西下還是旭日東昇
  (2) 先做高營收、其餘免談!
  (3) 銷貨、毛利、營利、淨利
  (4) 營收數字的隱藏的問題陷阱
◆ 損益表的關鍵比率管理運用
  (1) 營業利益率、成長率、稅前淨利
◆ 決策利器—損益平衡點、公司對策討論 
◆ 營收是活水的源頭
◆ 講授(反省與互動)
◆ 個案討論
◆ 管理能力從營業利益率得知
◆ 提高營業利益率的辦法
◆ 講師回饋
◆ 作業交付
 
財務檢視與資產負債表運用
◆ 最前面的1如倒下,一切歸零
  (1) 檢視資產負債表與流動性問題
◆ 作半天沒收到錢,全都是假的
  (1) 應收帳款、存貨、折舊
◆ 小心癌細胞逐步蔓延
  (1) 過高的折舊、莫名無形資產
  (2) 從資產負債看經營能力 
◆ 至少要活下來
◆ 檢查流動比率
◆ 魔鬼藏在細節裡
◆ 做白工、那不做比較好
◆ 應收帳款與存貨
◆ 財報中的癌細胞
◆ Q&A
 
把財報分析精神整合執行
◆ 守住天下第一關—自由現金
  (1) 現金的正港來源:營業活動
  (2) 現金流量表三大重點
  (3) 投資與投機的差別
◆ 點檢問題、即時行動、有效改善
  (1) 報表的閱讀與問題改善sop
  (2) 結論—就事論事與蝴蝶效應 
◆ 沒有現金、沒有自由
◆ 現金的來源
◆ 檢視理財活動的合理性
◆ 彙整課程內容
汎亞教育訓練網,汎亞培訓中心,汎亞高效訓練,教育訓練,教育訓練課程,教育訓練規劃,教育訓練場地,教育訓練教室,教育訓練中心,員工教育訓練,企業教育訓練,新進人員教育訓練,人才發展計劃,培訓機構,人力培訓,培訓計劃,培訓資源中心,培訓及就業資源中心,培訓中心,HiTraining,Training,提供企業訓練師資及相關服務,協助規劃辦理企業內訓,整合企業訓練資源,提供政府企業訓練相關建議